Αναρτήθηκε το 24ο τεύχος του επιστημονικού περιοδικού του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής «Μέντορας».
Το τεύχος περιλαμβάνει 12 άρθρα, τα οποία αναδεικνύουν τον σύνθετο και δυναμικό χαρακτήρα της σύγχρονης εκπαίδευσης, προσεγγίζοντας κρίσιμα ζητήματα της σχολικής πραγματικότητας μέσα από ερευνητικά δεδομένα, θεωρητικές αναλύσεις και πρακτικές εφαρμογές.
Τα άρθρα του τεύχους εστιάζουν στην καλλιέργεια δεξιοτήτων και στάσεων, όπως η κριτική σκέψη, η φιλαναγνωσία, η κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη και η ενεργός πολιτειότητα, ενώ παράλληλα αναδεικνύουν τον ρόλο της συμπερίληψης, της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, της αξιοποίησης της τεχνολογίας και της Τεχνητής Νοημοσύνης στη μαθησιακή διαδικασία, συμβάλλοντας σε έναν γόνιμο διάλογο για ένα σύγχρονο, δημοκρατικό και κοινωνικά ευαίσθητο σχολείο.
Το 24ο Τεύχος του Μέντορα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, ερευνητές και στελέχη της εκπαίδευσης και φιλοδοξεί να αποτελέσει αφετηρία προβληματισμού, αναστοχασμού και διαλόγου για την εκπαιδευτική και ακαδημαϊκή κοινότητα, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενός σχολείου ανοικτού, δημοκρατικού, καινοτόμου και κοινωνικά ευαίσθητου.
Σχόλια, παρατηρήσεις και προτάσεις σχετικά με τον «Μέντορα» είναι ευπρόσδεκτα στη διεύθυνση: mentor[at]iep.edu.gr.